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讓每一面墻壁會說話,讓每一處角落可育人。在OCAC的每一面墻壁或者教室的角落里,布滿了孩子們各式各樣的作品還有學校和老師們的設計,而這背后也往往都“大有文章”。教室里、走廊上是孩子們的探究作品展示,讓知識充滿在每一個生活細節,轉眼抬頭之處,浸入式學習。

畢業,一個讓人百感交集的詞語,它將成長、關愛、留戀、祝福、希望匯聚一起,它讓每一個身在其中的人回味無窮。OCAC2021屆畢業典禮在一片溫馨中啟幕——身著畢業袍,頭戴畢業帽的K3和G5畢業班的學子們一路踏著紅毯走向教學樓,昂首挺胸、朝氣蓬勃……老師們、家長們以及各年級的同學們夾道歡迎,熱烈鼓掌,帶給畢業生們無限的驚喜和感動。

隨著本學期的尾聲的到來,一年級到四年級的結題展也拉下了帷幕。每個年級的結題展同學們都積極參與、認真準備,給我們帶來了精彩紛呈的展示。本輪探究中,孩子們了解到了世界上的各種住宅,并通過組織結構圖分析住宅的結構、顏色、材料、優點和缺點。除此之外,孩子們還親身接觸了各種建筑材料,并且親自做了水泥,對于建筑材料的理解也更進一步。

這種學生主導的家長會挺好!很真實!雖然我們孩子們還小,不一定能全面展示自己的進步,但堅持下去,孩子們就明白,學習成長是他們自己的事情。雖然家長沒有看到經由學校包裝而展示出孩子們完美無缺的一面,但明白“家長只是陪伴者”的家長就會知道,把成長交給孩子,每次機會都是孩子們的一次歷練。我們無權剝奪這么寶貴的機會。

海歸夏令營,是很多校內外學生每個暑假的期待。今年,海歸學校繼續整合優質的教育教學資源,為校內外、各年齡段學生精心準備了內容豐富、形式多元、趣味性與挑戰性兼備的夏令營項目。目前,PYP準備營還有極少量名額。

科學無處不在,大到宇宙天體,小到衣食住行。近期,OCAC開展了Science Exploratorium科學探索展活動,看看中小學部的科學小達人們如何用鑰匙打開科學神奇世界的大門——火箭是如何發射升空的?不需要油電就能跑起來的磁懸浮列車是為什么?

近日,國際小學二年級的學生們在科學課上通過一系列的自我認知活動后,發現:人的五官是左右對稱的,我們的眼、耳、鼻、舌、皮膚都是人體的感覺器官,它們可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子,在日常生活和學習中都發揮了很重要的作用。

為激勵本校教師刻苦鉆研精神,促進“陽光教風五項行動”,努力推進“高效課堂”,踐行教師“用心做事、愛心育人”的教風,北大培文大亞灣實驗學校小學部積極開展了“金牌教師”評比活動,旨在進一步提升我校教學質量。

六月的陽光燦爛奪目,六月的鮮花絢麗多彩,六月的笑臉如花綻放,六月的歌聲隨風飄揚,在歡聲笑語中國際小學的孩子們又迎來了一年一度的“六一”國際兒童節。今年的兒童節與往年有所不同,為了豐富學生的社會實踐活動,拓展學生的視野,學部低、中、高學段分別帶領孩子們乘車外出到大龍湖的徐州城市規劃館、徐州工運史館和云龍湖音樂廳等地點開展實踐活動,讓孩子們度過一個既快樂又有意義的“六一”,快跟隨我們的鏡頭來感受一下吧!

5月28日,無錫華銳海歸人才子女學校(簡稱:OCAC)五年級的孩子們迎來了一場盛大的IB-PYP(小學項目)結題展。結題展中,孩子們陽光自信地展示了他們的探究學習成果,同時也向大家充分展示了他們的創造性、思考力和表現力,OCAC學習社區的成員們共同見證了這一激動人心的時刻。

如果我們把教育的合力看作一個圓,孩子永遠是那個圓心,老師則是那條從圓心出發的半徑,家校共育就能繪成一個最完美的圓。抓住五月的尾聲,國際小學部繼續開展本學期家校共育——家長開放日活動。早上9點,國際五年級各班的家長們陸續走進校園,走進課堂,與孩子的校園生活零距離接觸,聆聽各具特色的學科課堂,不僅領略了科任教師教學風采,近距離觀察了孩子的課堂表現,參與課堂互動,了解了孩子的常規習慣,還感受學部豐富多彩的活動,度過了美好親子時光。

在本次PYP畢業成果展中,六年級的孩子們圍繞“行動改變世界”展開,自發組成7個探究小組,根據他們感興趣的問題進行深入探究。在導師們的支持下,孩子們制定中心思想,確定重要概念,明確探究線索,并自發組織外出探究。有的小組去農村實地調研,有的小組用情景劇的方式進行展現,還有的小組自己設計宣傳海報、書簽,走入社區進行宣傳……同學們將這些年在小學項目(PYP)中習得的知識、概念性理解、技能以及學習者培養目標的各種特質加以綜合運用,并對學習經歷進行反思,充分體現了學習者能動性,這些行動中凝聚的是他們對此次畢業成果展主題的思考以及學習收獲。

五月,國際小學部開啟本學期家校共育——家長開放日活動。一到三年級各班的家長們如約走進課堂,實現了與孩子校園生活的零距離接觸,聆聽各具特色的學科課堂,不僅領略了科任教師教學風采,近距離觀察了孩子的課堂表現,參與課堂互動,了解了孩子的常規習慣,還感受學部豐富多彩的活動,度過了美好親子時光。

如果人生是一趟充滿驚喜的列車,那么對于海歸學校K3的小朋友來說,他們即將啟航去往下一個站點——小學。在孩子們到站之前,一年級的教師團隊在5月14日這天,先給K3的家長們開了一場幼小銜接即一年級信息說明會。小學部副協調員許麗萍老師就學部的整體情況,課程安排、作息等方面為家長解說了幼小的不同。隨后,一年級組長嵇凌老師、數學宋老師、英文Ms. Marni就語文、數學、英文與探究的融合課程,做了清晰的介紹。

為讓家長全面了解幼兒園教育教學理念及幼兒在園發展情況,有效增進家園溝通,科學做好幼小銜接。太倉市華頓外國語學校小學部于5月15日面向各個幼兒園大班的孩子和家長進行了半日開放及幼小銜接專題活動,家長們在活動中零距離地感受孩子們的成長。

為了與二年級的探究主題“職業”以及五年級的探究主題“太空”相結合,二年級國際二班的王程子媽媽特邀請了銀英航空學校的飛行員和教員們給孩子們開展了一項十分有意義的航空活動。這一天,孩子們的小小飛天夢插上了可以翱翔的翅膀。

小學部引進先進的IB國際文憑組織PYP小學項目,2018年已成功授權,已成為IBPYP世界成員學校。小學部堅持傳承中國傳統教育精髓,分國際班(融合班)和雙語班(國內班)。兩種班既深入開展“國際課程”個性化教育,也扎實學習“中國課程”傳統基礎教育。

教育不等于刷題和“填鴨”,它是從知識到能力,再到人格上的培養。培養保護孩子的學習動力,才是學習可持續發展的核心。尤其是小學教育,應該以激發學生潛能為目標,鼓勵學生帶著好奇心去探索周圍的世界,在老師的啟迪下打開知識的大門,激發學生的求知欲,培養學生養成主動思考、積極探索的習慣。

在“五一國際勞動節”來臨之際,北外附校小學部開展了勞動教育系列活動——“勞動創造幸福”主題升旗儀式、“勞動最光榮”主題班會課、校內勞動以及校外勞動實踐。在活動中培養學生的勞動意識,體會勞動者的辛勤付出,學會珍惜他人的勞動成果,最終創造屬于自己的幸福生活。

對幼兒園大班的孩子們而言,畢業的沙漏已經開啟,畢業的鐘聲即將敲響,孩子們將步入一個更加獨立自主、更加復雜多元的學習生活天地——小學。科學做好幼小銜接是給孩子最珍貴的一份入學禮物。參觀小學是幼小銜接中重要的一站。對幼兒園的孩子而言,小學是一個充滿神秘色彩又陌生的地方,通過參觀小學,可以減少幼兒對小學的陌生感、神秘感,激發孩子們對小學生活及學習的憧憬與向往,為適應小學生活做好充分的心理準備,引導他們萌發成為一名小學生的美好愿望。

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